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PRÓLOGO
A LA COLECCIÓN "CUADERNOS DE FILOSOFÍA"
La
presente colección, "Cuadernos de filosofía",
está dirigida tanto a universitarios que estudian
la carrera de filosofía como a los que opositan
por un puesto de profesor en la enseñanza secundaria.
Los
estudiantes de la carrera de filosofía, normalmente,
estudian y profundizan especialmente en ciertos temas
y autores clásicos (Platón, Aristóteles,
Kant...). Por lo general, y pese a la pretensión
de los programas de estudios de abarcar todo el campo
de la filosofía, en muchas ocasiones éste
no puede ser cubierto en su totalidad, bien por falta
de recursos, por errores en la organización o
aplicación de los programas previstos para cada
asignatura, por falta de tiempo o, también puede
darse el caso, por los gustos personales del profesor
que imparta un tema concreto. El resultado final, salvo
honrosas excepciones, es un conocimiento poco sistemático,
en el que figuran serias lagunas que, se da por supuesto,
el estudiante rellenará por cuenta propia.
Los
temarios para opositores existentes hasta la fecha en
el mercado, por otro lado, están elaborados pensando
exclusivamente en el opositor y en el examen que va
a realizar. Ciñéndose a los títulos
de los temas oficiales, tienen la ventaja de abarcar
en sus 71 temas prácticamente todas las áreas
y ramas de la filosofía. Por el contrario, por
estar pensados de cara a dicho examen, su contenido,
necesariamente, está limitado a aquel que el
alumno va a ser capaz de desarrollar en el breve tiempo
que dure la prueba.
Esta
colección pretende servir a unos y a otros ofreciendo
unos temas con contenidos suficientes para que los alumnos
universitarios encuentren en ellos un apoyo sólido
que les sirva en cada asignatura, incluso en aquellas
que se tratan con mayor profundidad, pero a la vez mantiene
la estructura del temario del opositor, correspondiéndose
los títulos de esta colección con los
títulos del temario oficial, por lo que cubre
todas las áreas y hace sumamente fácil
para éste extraer de aquí los contenidos
que considere más oportunos. No obstante, cada
cuaderno contiene un capítulo concreto que resume
todo el contenido y que pretende ser un ejemplo de respuesta
para el examen teórico. Estos capítulos
pueden llevar el título "Resumen" o bien un título
que coincide por completo con el título global
del tema.
Cada
uno de los cuadernos de esta colección contiene
un desarrollo teórico, así como cuantos
comentarios de texto, cuadros, imágenes, mapas
o apéndices especiales se han considerado necesarios
en cada caso. El desarrollo de los contenidos abunda
en textos, párrafos y citas de los propios filósofos
que han sido convenientemente enmarcadas y resaltadas,
pues consideramos que, especialmente para los universitarios,
son los textos originales los que deben introducir al
alumno en la materia, el material al que, en definitiva,
deben remitirse y que, confiamos, "enganche" a quien
los lee en el apasionante viaje por el pensamiento humano
que es la filosofía.
Finalmente,
las notas a pie de página contienen comentarios
personales que pretenden enlazar el tema del texto con
algún aspecto relevante del mundo actual, para
mostrar así la relevancia de la filosofía.
No obstante, el lector puede omitir su lectura si lo
prefiere sin perder por ello información sobre
el tema de cada cuaderno.
Atentamente
José
Sánchez-Cerezo de la Fuente
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